படிக்கும்போது எதுவும் பதியவில்லையா? இந்த வழிகளை முயற்சிக்கவும்

படித்தும் மனதில் தங்கவில்லை என்றால், தீர்வு மேலும் படிப்பது அல்ல. வேறு வழியில் செல்வதுதான். படிப்பது passive செயல், எனவே வார்த்தைகள் கண் முன்னால் சறுக்கி போய்விடும், பரிச்சயமாக தெரியும், பக்கம் மூடிய உடனேயே மறைந்துவிடும்.

தீர்வு என்னவென்றால், ஒரே முறையை நம்பி இருப்பதை விடுங்கள். பொருளை கேளுங்கள், நினைவிலிருந்து மீட்டெடுங்கள், சுயமாக சோதியுங்கள். இந்த கலவைதான் உண்மையில் நீண்டகால நினைவகத்தில் பொருளை நிலைநிறுத்தும்.

இதை செய்வது எப்படி என்பதை, உங்கள் தினசரி routine ஐ பெரியதாக மாற்றாமல், பார்க்கலாம்.

முதலில், ஒரு தவறான நம்பிக்கையை உடைக்கலாம்

நீங்கள் ஒரு "visual learner" அல்லது "auditory learner" என்று கேள்விப்பட்டிருப்பீர்கள். அதனால்தான் படிப்பது வேலை செய்யவில்லை என்றும் நினைத்திருப்பீர்கள்.

இந்த யோசனை சரியாக தோன்றும். ஆனால் நடைமுறையில் நிலைக்காது. ஆராய்ச்சியாளர்கள் இதை சோதித்தபோது, ஒரு நபரின் "learner type" க்கு ஏற்ப படிக்கும் முறையை மாற்றுவது அவர்கள் அதிகமாக கற்றுக்கொள்ள உதவவில்லை.

இது உங்களுக்கென ஒரே சரியான channel கண்டுபிடிப்பது அல்ல. இதற்கு நேர் எதிர்.

• variety கிட்டத்தட்ட எல்லோருக்கும் உதவும், ஒரு குறிப்பிட்ட "type" க்கு மட்டுமல்ல.
• வெற்றி வருவது active முறைகளை பயன்படுத்துவதிலிருந்து, "சரியான" புலனை தேர்வு செய்வதிலிருந்து அல்ல.
• படிப்பது தோல்வியடைவது நீங்கள் தவறான learner என்பதால் அல்ல, படிப்பது passive என்பதால்தான்.

இதை நிலையான வழிகளாக பார்க்காமல், பல்வேறு நுழைவு வழிகளாக பாருங்கள்.

படிப்பது ஏன் மனதில் தங்கவில்லை

படிக்கும்போது, தகவல் ஒரே திசையில் பயணிக்கிறது: பக்கத்திலிருந்து உங்கள் கண்ணுக்கு. நீங்கள் ஒரு பயணி மட்டுமே. உங்கள் மூளை எந்த வேலையும் செய்வதில்லை.

சிக்கல் என்னவென்றால், மீண்டும் மீண்டும் படிப்பது productive ஆக தெரியும். மூன்றாவது முறை படிக்கும்போது வார்த்தைகள் பரிச்சயமாக தெரியும், உங்கள் மூளை இந்த பரிச்சயத்தை "தெரிந்திருக்கிறோம்" என்று தவறாக புரிந்துகொள்ளும். ஆனால் அது தெரிவது அல்ல.

பக்கத்தில் பார்த்து அடையாளம் காண்பதும், பக்கத்தை மூடி நினைவுகூர்வதும் இரண்டு வேறு திறன்கள். தேர்வுகள் இரண்டாவதை கேட்கும். இதை மீண்டும் நோட்ஸ் படிப்பது ஏன் வேலை செய்யாது என்ற கட்டுரையில் ஆழமாக பார்த்திருக்கிறோம்.

எனவே படிப்பது மனதில் தங்கவில்லை என்றால், அது உங்கள் குறை அல்ல. முறையின் குறை, முறையை மாற்றலாம்.

வழி 1: கேளுங்கள்

சில நேரம், மிக எளிதான தீர்வு என்னவென்றால், பொருளை பார்க்காமல் கேட்பது.

கேட்பது வார்த்தைகளை ஒலியுடன் இணைக்கிறது. ஒரே யோசனைக்கு உங்கள் மூளைக்கு இரண்டு வழிகள் கிடைக்கும், ஒன்றுக்கு பதிலாக. இதுவே dual coding இன் அடிப்படை தர்க்கம்: இரண்டு channels ஒன்றை விட சிறந்தது.

படிக்கவே முடியாத நேரங்களிலும் படிக்க வழி கிடைக்கும். நடக்கும்போது, சமைக்கும்போது, bus ல் உட்கார்ந்திருக்கும்போது.

இதை செய்வதற்கான சில வழிகள்:

• உங்கள் நோட்ஸை podcast ஆக மாற்றுங்கள். Kyonote உங்கள் notebook ஐ எடுத்து, இரண்டு பேர் பேசும் உரையாடல் ஆக மாற்றும், ஒரு study session ஐ கேட்பது போல். அது விளக்கும், வெறுமனே படிக்காது. எந்த PDF ஐயும் podcast ஆக மாற்றுவது எப்படி என்று இங்கே பாருங்கள்.
• உங்கள் நோட்ஸை ஒலியாக கேளுங்கள். உங்கள் சொந்த நோட்ஸின் audiobook version, கைகள் busy ஆக இருக்கும்போது review செய்ய நல்லது. text highlight ஆகிக்கொண்டே போகும், நீங்கள் வேண்டும்போது பார்க்கலாம்.

கேட்பது active recall ஐ மாற்றாது. ஆனால் படிப்பது நின்று போனபோது, ஒரு topic கேட்கும்போது புரிய வரும். பிறகு அதன் மேல் கட்டமைக்கலாம். நடக்கும்போது நோட்ஸை எப்படி கேட்பது என்று இங்கே உள்ளது.

வழி 2: நினைவிலிருந்து மீட்டெடுங்கள்

இதுதான் அதிக வேலையை செய்வது. Retrieval என்பது பொருளை மூடிவிட்டு, நினைவிலிருந்து மட்டுமே பதிலை இழுப்பது.

இழுக்கும் முயற்சியே வேலை. கிட்டத்தட்ட தெரியும் ஆனால் நிச்சயமில்லை என்ற அந்த கஷ்டத்தை உணர்கிறீர்களா? அதுவே நினைவு வலுப்படுவது. இது active recall இன் மையக் கருத்து, பெரும்பாலான மாணவர்கள் செய்யக்கூடிய மிக முக்கியமான மேம்பாடு.

மூன்று எளிய retrieval வழிகள்:

• Brain dump. ஒரு முறை படியுங்கள் அல்லது கேளுங்கள், பிறகு எல்லாவற்றையும் மூடிவிட்டு இரண்டு நிமிடம் நினைவில் இருப்பதை எழுதுங்கள். என்ன தவறினீர்கள் என்பதுவே உங்கள் உண்மையான study list.
• Flashcards. முன்பக்கம் படிங்கள், திருப்பும் முன்னால் பதில் சொல்ல முயற்சியுங்கள், பிறகு "கிடைத்தது" அல்லது "மீண்டும்" என குறியுங்கள். திருப்பும் முன்னால் இருக்கும் இடைவெளியே முக்கியமான பகுதி. தானாகவே உருவாகும் flashcards உருவாக்கும் சிரமத்தை குறைக்கும்.
• சொல்லிப் பாருங்கள். topic ஐ ஒரு கற்பனை நண்பனுக்கு கற்றுக் கொடுங்கள். எங்கே தடுமாறுகிறீர்கள் என்பதே gap. இதுதான் Feynman technique.

இந்த வழிகள் எதுவுமே பக்கத்தை மீண்டும் படிப்பதை உள்ளடக்காது. நீங்கள் உற்பத்தி செய்கிறீர்கள், review மட்டுமல்ல.

வழி 3: சுயமாக சோதியுங்கள்

Quiz செய்வது முடிவில் ஒரு சரிபார்ப்பு மட்டுமல்ல. சோதிக்கப்படுவது என்னும் செயல்பாடே கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று. இது testing effect, நன்கு நிறுவப்பட்டது.

ஒரு முக்கியமான ஆய்வில், Roediger மற்றும் Karpicke (2006) மாணவர்களை ஒரு பகுதியை மீண்டும் படிக்கவோ அல்லது சுயமாக சோதிக்கவோ வைத்தனர். ஒரு வாரம் கழித்து, சுய சோதனை செய்தவர்கள் மிக அதிகமாக நினைவில் வைத்திருந்தனர். கடினமான, ஆனால் அசௌகரியமான முறை வென்றது.

எனவே தேர்வுக்கு முதல் இரவு மட்டுமல்ல, முன்னதாகவே அடிக்கடி சோதியுங்கள்:

• ஒவ்வொரு study block க்கு பிறகும் சிறிய practice quiz எடுங்கள், இறுதி நிகழ்வாக அல்ல.
• தவறிய கேள்விகளை அடுத்த முறைக்கான to-do list ஆக வையுங்கள்.
• State board, NEET அல்லது TNPSC தேர்வுக்கு முன்னால், format பரிச்சயமாக இருக்க ஒரு நீண்ட mock test செய்யுங்கள்.

Kyonote உங்கள் notebook இலிருந்தே easy, mixed, hard என்ற அளவுகளில் quizzes உருவாக்கும், கூடவே ஒரு realistic dry run க்கு நீண்ட mock exam ஒன்றும். தேர்வுக்கு முன்னால் சுயமாக quiz செய்வது எப்படி என்று இங்கே பாருங்கள்.

வழிகளை சேர்த்து பயன்படுத்துங்கள்

ஒன்றை மட்டும் தேர்வு செய்யாதீர்கள். சேர்த்து பயன்படுத்துங்கள். முறைகள் எவ்வாறு ஒப்பிடுகின்றன என்பது இதோ:

வேலைக்கு ஒரு simple loop:

1. பொருளை புரிந்துகொள்ள ஒரு முறை படியுங்கள் அல்லது கேளுங்கள்.
2. மூடிவிட்டு நினைவுகூருங்கள் (brain dump அல்லது flashcards).
3. சுயமாக quiz செய்து தவறியதை குறித்துக்கொள்ளுங்கள்.
4. ஒரு இரண்டு நாட்கள் கழித்து அந்த gaps மீண்டும் பாருங்கள்.

கடைசி படி தோற்றத்தை விட முக்கியமானது. பல நாட்களாக reviews ஐ பரப்புவது ஒவ்வொரு நினைவுகூர்வலையும் சற்று கடினமாக்கும், கடினமான retrieval மேலும் நன்றாக பதியும். ஆழமாக செல்ல விரும்பினால் spaced repetition பாருங்கள்.

சுருக்கமாக சொன்னால்

படிப்பது மனதில் தங்கவில்லை என்றால், கடினமாக படிக்க வேண்டியதில்லை. வேறு வழிகள் தேவை.

கேளுங்கள், பதியட்டும். நினைவுகூருங்கள், தங்கட்டும். சோதியுங்கள், என்ன உண்மையில் தெரியும் என்று புரியட்டும். சில வழிகளை சேர்த்து பயன்படுத்துங்கள், மனதில் தங்காத பக்கம் இறுதியில் தங்கும்.

Kyonote ஒரு notebook ஐ podcast, audiobook, flashcards, quiz, மற்றும் mock exam ஆக மாற்றும். iOS மற்றும் Android ல் இலவசமாக கிடைக்கிறது. எல்லா வழிகளும் அங்கேயே இருக்கின்றன. கண்களுக்கு மட்டும் வேலை கொடுக்காமல் இருங்கள்.

Frequently asked questions

நோட்ஸ் படித்தும் எதுவும் ஏன் ஞாபகம் இருப்பதில்லை?

படிப்பது passive ஆன செயல், அதனால் வார்த்தைகள் கண் முன்னால் போய்விடும், பரிச்சயமாக தெரியும், ஆனால் மனதில் தங்காது. பரிச்சயம் என்பது recall ஆகாது. சுயமாக கேள்விகள் கேட்டுக்கொள்வது அல்லது சொல்லிப் பார்ப்பது போன்ற active முறைகளை கையாள வேண்டும்.

நான் visual learner இல்லையா அல்லது auditory learner இல்லையா என்று யோசிக்கிறேன்?

ஒரு குறிப்பிட்ட learner type க்கு ஏற்ப படிக்கும் முறையை மாற்றினால் நன்றாக படிக்கலாம் என்பதற்கு உறுதியான ஆதாரம் இல்லை. கேட்பது, நினைவுகூர்வது, சோதிப்பது என பல active முறைகளை சேர்த்து பயன்படுத்துவதே உதவும், label பார்த்து ஒரே வழியை தேர்வு செய்வதை விட.

ஒரே பக்கத்தை மீண்டும் மீண்டும் படித்தும் நினைவில் தங்கவில்லை, என்ன செய்வது?

மீண்டும் படிப்பதை நிறுத்திவிட்டு முறையை மாற்றவும். ஒரு முறை படியுங்கள் அல்லது கேளுங்கள், பிறகு புத்தகத்தை மூடி, நினைவிலிருந்து மட்டுமே நினைவுகூர முயற்சியுங்கள். flashcards, கேள்விகள் அல்லது வேறொருவரிடம் விளக்கிப் பார்க்கலாம். நினைவிலிருந்து இழுக்கும் முயற்சிதான் மனதில் பதியவைக்கும்.