Kuchanganya mada: kwa nini kusoma kwa mpangilio tofauti husaidia zaidi

Interleaving ni mbinu ya kuchanganya mada tofauti au aina za maswali katika kipindi kimoja cha kusoma, badala ya kufanya aina moja hadi uijue vizuri kisha uendelee. Badala ya maswali ishirini ya aljebra ikifuatiwa na ishirini ya jiometri, unayachanganya pamoja. Inajihisi mbaya zaidi unapofanya hivyo. Hiyo ndiyo sehemu moja ya sababu inafanya kazi.

Wengi wetu husoma kwa njia nyingine bila kufikiria. Tunachagua mada moja, tunaibishana nayo hadi ionekane rahisi, kisha tunaendelea na inayofuata. Hiyo ni blocked practice, na ni ya kufurahisha. Lakini starehe na mafunzo mara nyingi huenda pande tofauti.

Blocked practice dhidi ya interleaved practice

Tofauti ni mpangilio tu wa jinsi unavyofanya mambo.

Blocked practice inakusanya aina moja pamoja: AAAA, kisha BBBB, kisha CCCC. Unafanya aina moja ya tatizo mara kwa mara kabla ya kubadilisha.

Interleaved practice inazichanganya: ABCA, CBAC, BACB. Maswali yale yale, marudio yale yale. Mpangilio tofauti tu.

Hapa ndipo jambo la ajabu: blocked inajihisi vizuri zaidi.

Ifikapo tatizo la nne la aljebra mfululizo, umeingia katika mtiririko. Majibu yanakuja haraka zaidi, na ubongo wako unasoma ulaini huo kama "ninajifunza hili."

Lakini ulaini huo ni wa muda mfupi tu. Hujui kweli kweli kurejesha mbinu kila wakati. Unaurudia tu ule ulioushaupakia.

Mtihani wa kweli ni kama bado unaweza kuufanya kesho, ukichanganywa na mambo mengine yote.

Kwa nini kuchanganya husaidia mafunzo

Sababu mbili, kweli:

• Inakuimarisha kuchagua mbinu. Blocked practice inaruka hatua ngumu zaidi ya mtihani: kujua mbinu gani inafaa hata kidogo.
• Inafanya tofauti ziwe wazi. Mada zinazofanana zinapokaa karibu, unaona kweli kwa nini moja inahitaji kanuni hii na inayofuata inahitaji nyingine.

Chukua ya kwanza. Ukifanya maswali ishirini ya jiometri mfululizo, tayari unajua ni jiometri. Huhitaji kuuliza "ngoja, tatizo hili ni la aina gani?" Karatasi iliambia.

Lakini KCSE haitaambia. Itakupa mchanganyiko, na hatua ya kwanza, ngumu zaidi ni kujua mbinu gani inafaa.

Interleaving inakuimarisha hatua hiyo kila wakati mmoja. Kwa kila tatizo, unaipima kabla hujaijua. Hiyo ni ngumu zaidi, na ni hasa ujuzi unaodhibitiwa na mtihani. Watafiti wanaita aina hii ya ugumu wenye manufaa "desirable difficulty." Mapambano ndiyo lengo. Si ishara kwamba unafanya vibaya.

Sababu ya pili ni mlinganisho. Kufanya mada katika vizuizi tofauti huficha jinsi zinavyotofautiana. Kuzichanganya kunaweka tofauti mbele ya nuru, kwa hivyo unaacha kuzichanganya.

Yote haya yanaunganishwa na ukumbusho wa kikamilifu, kutoa jibu kutoka kichwani mwako badala ya kukitambua ukurasa. Kwa toleo kamili zaidi, ukumbusho wa kikamilifu ni mbinu ya kusoma inayofanya kazi inashughulikia hilo.

Utafiti unasema nini kweli kweli

Interleaving ni ya kweli, lakini imepigwa kelele kupita kiasi baadhi ya mahali. Kwa hivyo hapa kuna toleo la uaminifu.

Masomo ya mazoezi ya hesabu na ya ujuzi wa harakati (mazoezi ya michezo, kazi za uainishaji wa kuona) yamegundua mara kwa mara kwamba mazoezi ya mchanganyiko yanashinda mazoezi ya vizuizi kwa mambo mawili:

• Uhifadhi wa muda mrefu (unachoweza bado kufanya siku baadaye).
• Uhamisho, yaani kushughulikia matatizo mapya ambayo hukuyaona katika umbo hilo hasa.

Kuna kitu cha ajabu kinachojulikana: wanafunzi karibu daima hutabiri kinyume chake. Wanajihisi kama blocked practice ilifanya kazi vizuri zaidi, hata baada ya kikundi cha interleaved kupata alama za juu zaidi.

Sasa maelezo ya kina. Interleaving husaidia zaidi wakati:

• Mada zinahusiana na ni rahisi kuzichanganya.
• Tayari unajua misingi ya kila moja.

Ukichanganya mambo ambayo hayana uhusiano wowote, au ukichanganya kabla hujaelewa yoyote kati yao, hupata mengi. Ni zana ya mapitio, si ya mguso wa kwanza na nyenzo mpya kabisa.

Kwa hivyo hatua ni rahisi: jifunza misingi ya kila mada kwanza, kisha uzichanganye ukifanya mapitio.

Jinsi ya kuchanganya mtihani au seti ya kadi

Huhitaji mfumo kwa hili. Unahitaji kuacha kupanga.

• Jenga daftari moja, si tano ndogo ndogo. Mada tatu zinapohusu somo moja au mtihani mmoja, ziweke katika daftari moja ili mapitio yako yatoke kwa zote kwa kawaida. (Zaidi kuhusu hili katika kupanga vidokezo vya masomo kwa daftari.)
• Acha mtihani ufanye mchanganyiko. Mtihani wa mazoezi uliochorwa kutoka daftari zima unakupa maswali kutoka katika nyenzo zote bila mpangilio fulani. Hiyo ni interleaving, kiotomatiki. Hiyo ndiyo sababu yote inastahili kutengeneza mtihani wa mazoezi kutoka kwa vidokezo vyako badala ya kusoma tena.
• Changanya seti moja badala ya kuendesha seti za mada. Kadi za flash kutoka daftari la mchanganyiko huruka kati ya mada ukipindua, kwa hivyo unalazimika kutambua kila kadi kabla hujajibu. Unaweza kuruhusu kadi za flash kujijengea kutoka vidokezo vyako na kupitia seti yote katika kupindua moja mchanganyiko.
• Tarajia kujihisi vibaya zaidi. Hapa ndipo watu wanapokosea. Vipindi vya interleaved vinajihisi polepole na vina makosa zaidi kuliko vya vizuizi. Hisia hiyo si kushindwa. Ni ishara kwamba unafanya aina ngumu zaidi, yenye manufaa zaidi ya mazoezi.

Wakati blocked practice bado inafaa

Interleaving si kanuni unayofuata kila mahali. Wakati mwingine kizuizi safi ni chaguo sahihi:

• Mada inapokuwa mpya kabisa. Unahitaji marudio machache kuunda mfano wa msingi kabla kuchanganya hakufanyi maana.
• Unapofanya utaratibu uwe wa kiotomatiki. Fomula maalum au muunganiko wa kitenzi ni sawa kuufanya mfululizo.

Kanuni rahisi ya kidole gumba: fanya vizuizi kuijifunza, interleave kuiwa nayo. Fanya kizuizi kifupi kilichozingatia mada inapokuwa mpya, kisha uiingize katika mapitio yako ya mchanganyiko kutoka hapo.

Mapitio ya mchanganyiko ndiyo mahali ambapo mafunzo mengi ya kudumu hufanyika. Yanaunganika vizuri na kupanga mapitio yako kwa wakati mwingine: changanya mada, pangilia vipindi, na uruhusu ihisi ngumu zaidi kuliko unavyotaka. Usumbufu huo mara nyingi unamaanisha kitu kinashikamana kweli kweli.

Frequently asked questions

Interleaving maana yake nini katika masomo?

Interleaving ni mbinu ya kuchanganya mada au aina tofauti za maswali katika kipindi kimoja cha kusoma, badala ya kufanya aina moja tu mara nyingi. Badala ya kumaliza maswali ishirini ya aina A, kisha ishirini ya aina B, unayapanga ovyo: A, C, B, A, C. Inajihisi ngumu zaidi, lakini inafanya maarifa yawe imara na yanaweza kutumika katika hali mpya.

Je, interleaving ni bora kuliko blocked practice?

Kwa ujuzi unaohitaji kuchagua mbinu sahihi, ndiyo. Blocked practice inajihisi laini wakati wa kusoma, lakini utafiti kuhusu ujuzi wa harakati na mazoezi ya hesabu umeonyesha kwamba interleaving inasababisha uhifadhi bora wa muda mrefu. Tatizo ni kwamba inajihisi ngumu zaidi, kwa hivyo watu wengi huacha mapema sana.

Nianze vipi kutumia interleaving?

Chagua mada mbili au tatu unazozijua misingi yake, kisha uzifanye kwa kuzichanganya badala ya kuzifanya moja kwa wakati mmoja. Mtihani wa mchanganyiko au seti ya kadi mchanganyiko hufanya hivi kiotomatiki. Kipindi kifupi, na usijali kama kinaonekana polepole kuliko kufanya mada moja mara kwa mara.